v. 17 n. 2 (2019): REB (jul-dec)

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Publicado: 2019-12-13

Editorial

Editorial V.17, n.2, 2019

André Amaral Gonçalves Bianco

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Pesquisa em ensino

O tutor como agente facilitador no processo de ensino e aprendizagem: uma experiência na disciplina de Bioquímica Metabólica

Lucas Coêlho Bernardo, Nathália Regina Galvão Silva, Augusto Cézar Vasconcelos Freitas Júnior, Cícero Francisco Bezerra Felipe, Davi Felipe Farias

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Inovações educacionais

Metodologia da sala de aula invertida como estratégia para o ensino da fotossíntese

Angelo Luiz Cortelazzo, Luciana Bolsoni Lourenço

15-30
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Determinación de la concentración de NaCl para el tratamiento de edema cerebral

Sebastián Chapela, Gonzalo Grondona Fernández, Indira Pichetto Olanda, Hilda Burgos, Manuel Alonso, Carlos Stella

31-40
- PDF (Español (España))
USO DE JOGOS EDUCADIONAIS PARA EXPLICAR CONCEITOS COMPLEXOS RELACIONADOS À FISIOLOGIA HUMANA

Ben-Hur Souto Neves, Rui Seabra Machado, Caroline Bitencourt Soare, Pâmela Billig Mello-Carpes

41-51
- PDF (English)

REB na Escola

A temática HIV/AIDS e os medicamentos antirretrovirais no Ensino Médio: o entretecer da educação sexual e o ensino de química

Nilton Máximo Junior, Renata Orlandi, Patrícia Bulegon Brondani, Aldo Sena Oliveira

52-78
- PDF